“校本作業(yè)”將取代傳統(tǒng)教輔資料
閱讀數：4331 更新時間：2014-09-11
開學伊始，鄭州外國語中學于2月5日分學科進行了首次教研會，主要圍繞校本作業(yè)的編制修訂進行了細致的研討交流。今后，學校將從七年級開始使用校本作業(yè)練習冊，從此告別傳統(tǒng)教輔材料，并逐步建立起適合外國語中學學生實際的校本作業(yè)體系。
外國語中學歷來重視作業(yè)建設，為關注學生層次性，提高作業(yè)針對性，最終實現“減負增效”的目的，寒假放假前多次召開教研會，專門就校本作業(yè)的開發(fā)和編制進行多次討論，每位老師也領到了自己的“寒假作業(yè)”：研讀課程綱要，編制校本作業(yè)。
為進一步有效落實該項工作，學校將“校本作業(yè)建設”列入學期工作重點，執(zhí)行校長王麗娟在開學全體教師會上再次強調：作業(yè)建設要將《鄭州市教育局關于加強中小學作業(yè)建設指導意見》和外國語中學實際相結合，既要體現整體性，又要體現針對性和層次性，倡導“基本作業(yè)＋彈性作業(yè)”模式，明確作業(yè)的內容、時間控制、書寫質量等方面標準，精心篩選、難易適度、總量控制，提高學生完成作業(yè)的興趣。
對于這一做法，老師們非常歡迎。該校語文備課組長周娟老師說，開發(fā)好校本作業(yè)，老師們必須先下題海，精心選題、審題、編題，更加關注自己學生、關注問題細節(jié)，作業(yè)變得精煉有效，負擔輕了，對老師和學生的發(fā)展都很有意義。
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