深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案
中共鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)委員會(huì)
深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)施方案
根據(jù)《中共鄭州市委關(guān)于在全市黨員中深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》（鄭發(fā)〔2014〕6號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)鄭州市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（鄭群組發(fā)〔2014〕2號(hào)）和《中共鄭州市教育局委員會(huì)關(guān)于印發(fā)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（鄭教黨〔2014〕29號(hào)）的相關(guān)要求，為深入開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“聚焦反對(duì)‘四風(fēng)’，加強(qiáng)‘雙基’建設(shè)，突出服務(wù)群眾和維護(hù)群眾合法權(quán)益兩大重點(diǎn)，真抓實(shí)做，推動(dòng)活動(dòng)健康開展”基本要求，以“一學(xué)三促四抓”為抓手（即突出學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、倡導(dǎo)為民務(wù)實(shí)清廉，把學(xué)習(xí)教育貫穿活動(dòng)始終；用“群眾三評(píng)”促反思、促查擺、促整改，抓好立行立改事項(xiàng)、抓好共性問(wèn)題的專項(xiàng)治理、抓好群眾期盼解決的實(shí)事、抓好一批促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的大事），以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市若干具體規(guī)定為切入點(diǎn)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)為載體，以師生群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生的能力，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，與家長(zhǎng)群眾、廣大師生的關(guān)系進(jìn)一步密切，從而堅(jiān)持“著眼終身發(fā)展，為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，彰顯外語(yǔ)特色，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平持續(xù)提升，努力踐行“辦名校、鑄名師、育名生，把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)際化、高質(zhì)量、有特色的全體師生的書香校園、精神家園、幸福樂(lè)園”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷向全國(guó)名校邁進(jìn)，并為促進(jìn)鄭州市教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、范圍與時(shí)間
（一）參加范圍
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)全體共產(chǎn)黨員162人都要參加教育實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)象為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以及黨支部、年級(jí)長(zhǎng)、中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。重點(diǎn)領(lǐng)域是學(xué)校與師生群眾切身利益密切相關(guān)的重點(diǎn)崗位（招生、招聘、入學(xué)、職稱評(píng)定等）。歡迎非中共黨員管理干部參加活動(dòng)，注意聽取他們的意見和建議。
（二）活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間從2014年3月開始，到2014年9月基本完成。
三、重點(diǎn)任務(wù)
教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是突出反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)，在解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題上下功夫、見實(shí)效，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到基層。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到基層黨組織，真正讓群眾受益。
（一）以解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題為重點(diǎn)，推動(dòng)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
教育實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生及家長(zhǎng)滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，始終把聯(lián)系服務(wù)群眾擺在首位，切實(shí)解決脫離群眾的問(wèn)題、服務(wù)群眾不到位的問(wèn)題、侵害群眾利益的問(wèn)題。以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，深入開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、做表率”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)廣大黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。
（二）著力解決普通黨員黨性不強(qiáng)等問(wèn)題，推動(dòng)黨性進(jìn)一步增強(qiáng)
“四風(fēng)”問(wèn)題表現(xiàn)在普通黨員教師身上，有黨性不強(qiáng)、示范帶頭作用不顯著、不能真正以學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)需要為出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題、師德修養(yǎng)不強(qiáng)、敬業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)等表現(xiàn)。學(xué)校要以此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，提高黨員教師的愛崗敬業(yè)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提升黨員教師的教育管理與教學(xué)水平。
（三）以教學(xué)管理為突破口，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵持續(xù)提升
1.圍繞課程建設(shè)，努力完成兩大任務(wù)：一是國(guó)家課程的校本化、生本化，提升國(guó)家課程二次開發(fā)的品質(zhì)；二是校本課程的系列化，構(gòu)建具有外國(guó)語(yǔ)中學(xué)特色的課程體系。
2.實(shí)施“優(yōu)勢(shì)學(xué)科群建設(shè)工程”，以生為本，因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提升學(xué)生整體素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
3.繼續(xù)探索實(shí)施“兩主一線，精講精練”道德課堂教學(xué)模式。
4.繼續(xù)注重推廣實(shí)行分層教學(xué)，逐步建立健全科學(xué)的分層教學(xué)體系。
以新課程理念為核心，以構(gòu)建道德課堂為平臺(tái)，回歸教育本位，狠抓減負(fù)增效，繼續(xù)保持在全市范圍內(nèi)素質(zhì)教育和中招成績(jī)的“雙領(lǐng)先”地位，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵持續(xù)提升。
（四）以校本作業(yè)和學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，著眼學(xué)生終身發(fā)展
1.堅(jiān)持素質(zhì)教育，回歸教育本位，狠抓減負(fù)增效，本著“優(yōu)選→精編→使用→修改→定稿”的程序和“精”“實(shí)”的原則，統(tǒng)一編制校本作業(yè)，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研工作，真正做到減負(fù)增效。
2.著眼學(xué)生終身發(fā)展，堅(jiān)持“誠(chéng)信為先、尊重他人、富有責(zé)任感”的德育培養(yǎng)目標(biāo)，注重“優(yōu)雅、大氣、自信、自強(qiáng)”的人格塑造，用多元化、發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，構(gòu)建師師和諧、師生和諧、生生和諧、生境和諧、家校和諧的德育大環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展。
（五）注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
1.加強(qiáng)學(xué)校后備干部培養(yǎng)。認(rèn)真從班主任、年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師中選拔、培養(yǎng)年輕后備干部，建立合理的后備干部梯隊(duì)，保持干部隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)年度計(jì)劃和分解目標(biāo)逐步實(shí)施，建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型、奉獻(xiàn)型、專業(yè)型、研究型、幸福型的教師隊(duì)伍。
（六）以校園安全建設(shè)為重點(diǎn)，全力打造平安校園
加強(qiáng)宿舍安全、消防安全、交通安全、食品安全等安全方面的教育，積極配合相關(guān)部門，重點(diǎn)整治校園周邊安全問(wèn)題，切實(shí)解決校園周邊道路交通安全、學(xué)校食品安全衛(wèi)生和各年齡段學(xué)生的心理健康等問(wèn)題。
四、主要環(huán)節(jié)
按照市教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校黨委及各黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，圍繞以“查宗旨意識(shí)牢不牢，治脫離實(shí)際、脫離群眾之病；查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病；查精神狀態(tài)振不振，治庸懶滿散、貪圖享樂(lè)之?。徊榱疂嵶月蓢?yán)不嚴(yán)，治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病”為主要內(nèi)容的“四查四治”主線，認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。教育實(shí)踐活動(dòng)要始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，教育實(shí)踐并重，邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終、把整改落實(shí)貫穿始終，使活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作有效銜接、相互貫通。
（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見
重點(diǎn)內(nèi)容:搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見。具體抓好以下6項(xiàng)任務(wù)：
1．制定方案
在市教育局督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，按照督導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，制定詳細(xì)活動(dòng)方案，并不斷完善修訂，確保吃透精神，理清思路，把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、扎扎實(shí)實(shí)地完成教育實(shí)踐活動(dòng)。
時(shí)間安排在3月10日至15日，責(zé)任單位為學(xué)校活動(dòng)辦公室。
2．動(dòng)員部署
學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，并開展民主評(píng)議，民主評(píng)議主要內(nèi)容為：對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)；提出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)提出意見和建議。
時(shí)間安排在3月19日，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
3．學(xué)習(xí)討論
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，對(duì)不同群體黨員的學(xué)習(xí)提出不同要求。
（1）抓好黨組織中心組理論學(xué)習(xí)、基層黨支部專題學(xué)習(xí)
運(yùn)用中心組學(xué)習(xí)會(huì)專題學(xué)、主要領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)、作風(fēng)建設(shè)系列講座討論交流、網(wǎng)上知識(shí)問(wèn)答、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試、實(shí)地參觀等形式，開展專題學(xué)習(xí)。重點(diǎn)開展七項(xiàng)專題學(xué)習(xí)，即中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系專題學(xué)習(xí)，黨章和黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神專題學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記系列重要講話精神專題學(xué)習(xí)，黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)專題學(xué)習(xí)，黨的群眾路線專題學(xué)習(xí)，中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府若干意見和市委市政府二十條規(guī)定專題學(xué)習(xí)，鄭州市“堅(jiān)持依靠群眾推進(jìn)工作落實(shí)”長(zhǎng)效機(jī)制專題學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)不少于5天，參加中心組學(xué)習(xí)3次以上，黨支部組織集中學(xué)習(xí)4次以上。
時(shí)間安排在3月至4月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（2）制定個(gè)人參加活動(dòng)方案。每個(gè)黨員都要圍繞“弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率”，按照不圖形式、不走過(guò)場(chǎng)的要求，制定內(nèi)容具體、所要解決問(wèn)題明確、針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)人參加教育實(shí)踐活動(dòng)方案，并抓好落實(shí)。
時(shí)間安排在3月，責(zé)任單位為各支部。
（3）舉辦專題報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦專題報(bào)告會(huì)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線進(jìn)行宣講和輔導(dǎo)，切實(shí)提高廣大黨員干部的政治理論水平。
時(shí)間安排在3月至4月，責(zé)任單位為學(xué)校活動(dòng)辦公室。
（4）開展“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”大討論活動(dòng)。圍繞“操場(chǎng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率”，通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿、史來(lái)賀、吳金印、任長(zhǎng)霞、胡佩蘭等先進(jìn)模范人物事跡讀物、觀看有關(guān)電影電視片、舉辦專題座談交流，幫助黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上解決“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”問(wèn)題。
時(shí)間安排在3月至4月，責(zé)任單位為各支部。
（5）舉行焦裕祿精神集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率”為主題，通過(guò)組織黨員到蘭考縣實(shí)地考察學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡讀物、觀看有關(guān)電影電視片、舉辦專題座談交流，引導(dǎo)黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到“六問(wèn)六帶頭”，即問(wèn)自己是否具有焦裕祿那樣的公仆情懷、實(shí)干作風(fēng)、進(jìn)取精神、科學(xué)態(tài)度、節(jié)儉意識(shí)、廉潔風(fēng)范，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、服務(wù)群眾、改進(jìn)作風(fēng)、整改落實(shí)、勤政廉政、推動(dòng)發(fā)展。
時(shí)間安排在3月至4月，責(zé)任單位為各支部。
（6）開展典型示范和警示教育。開展“向身邊的典型學(xué)習(xí)”活動(dòng)。在外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校園網(wǎng)上開辟教育實(shí)踐活動(dòng)專欄，大力宣傳正面典型；發(fā)揮好我校各類先進(jìn)典型群體的示范引領(lǐng)作用，用身邊人身邊事教育身邊人，發(fā)揮典型示范和警示教育。
時(shí)間安排在3月至4月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室、各支部。
4. 深入一線調(diào)研
開展“走基層、聽民聲、求良策”活動(dòng)，重點(diǎn)做好：“約談?dòng)懡?rdquo;。
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在4月初召開干部職工、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和老干部等不同類型座談會(huì)，聽取各類人員的意見和建議。
二是開展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。組織各年級(jí)集中4月中旬開展家訪活動(dòng)，原汁原味地整理群眾對(duì)教育工作、學(xué)校管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見建議。
三是開展“開門求教”活動(dòng)。4月中旬，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線調(diào)研，聽取教師代表的意見建議；制作并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，向?qū)W生、家長(zhǎng)等服務(wù)對(duì)象征求意見建議。
時(shí)間安排在4月至5月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
5．廣泛聽取意見
注重統(tǒng)籌做好征求意見工作，特別要聽取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見，要注重征求意見的實(shí)效。
（1）豐富聽取意見方式。領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員要堅(jiān)持采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等多種方式收集意見建議。“群眾提”就是廣泛征求基層黨員群眾的意見建議；“自己找”就是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班子及個(gè)人實(shí)際，查找班子及成員個(gè)人的自身問(wèn)題；“上級(jí)點(diǎn)”就是請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)出班子及成員個(gè)人存在的問(wèn)題；“互相幫”就是班子成員之間要通過(guò)談心談話、組織生活會(huì)、座談會(huì)等方式互相幫助查找存在的問(wèn)題；“集體議”就是班子集體商議班子及成員個(gè)人存在的突出問(wèn)題。
（2）搭建符合實(shí)際、方便、簡(jiǎn)潔、可行、有效的征求意見平臺(tái)。通過(guò)校園網(wǎng)站、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)置意見箱、公開網(wǎng)絡(luò)電子郵箱等，廣泛聽取師生和群眾意見。
時(shí)間安排在4月至5月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
6．開展群眾評(píng)價(jià)
學(xué)校組織一線教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)本單位進(jìn)行群眾評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果形成群眾評(píng)價(jià)報(bào)告，報(bào)送局督導(dǎo)組和局活動(dòng)辦。
時(shí)間安排在5月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（二）查擺問(wèn)題、開展批評(píng)
該環(huán)節(jié)的重點(diǎn)：圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，組織群眾評(píng)議。
具體抓好以下5項(xiàng)任務(wù)：
1．認(rèn)真分析梳理突出問(wèn)題
圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)基層看問(wèn)題、通過(guò)群眾看干部、通過(guò)民意看差距、通過(guò)工作看作風(fēng)、通過(guò)下級(jí)問(wèn)題看自己的問(wèn)題，深入查找“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)；注重從關(guān)系師生群眾切身利益的突出問(wèn)題、制約學(xué)校發(fā)展的突出障礙、影響黨組織和班子建設(shè)的突出矛盾中，深入查找“四風(fēng)”問(wèn)題的共性問(wèn)題和個(gè)性特征。
時(shí)間安排在5月至6月，責(zé)任單位為學(xué)校活動(dòng)辦公室、各支部。
2.召開高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)
（1）對(duì)開好專題民主生活會(huì)進(jìn)行部署。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真查擺問(wèn)題、以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)、制定并落實(shí)整改措施，提出明確要求。
時(shí)間安排在5月至6月，責(zé)任單位為學(xué)校活動(dòng)辦公室。
（2）充分聽取群眾意見。通過(guò)發(fā)放征求意見表、召開專題座談會(huì)、設(shè)置征求意見箱、公開征求意見電話（電子郵箱）等形式充分聽取群眾意見。
時(shí)間安排在5月至6月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（3）深入開展談心交心活動(dòng)。校黨委主要負(fù)責(zé)同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心，認(rèn)真查擺作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。
時(shí)間安排在5月至6月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（4）撰寫對(duì)照檢查材料。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員要對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，要列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說(shuō)明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析問(wèn)題根源；明確努力方向和整改措施，確保對(duì)照檢查“畫得像、查得深、找得準(zhǔn)、態(tài)度誠(chéng)”，防止寫成一般性的工作總結(jié)。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料報(bào)送局督導(dǎo)組和局活動(dòng)辦審定。
時(shí)間安排在6月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（5）組織召開專題民主生活會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)，邀請(qǐng)局督導(dǎo)組參加。會(huì)前，黨組織主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心，班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真談心，并主動(dòng)接受一線黨員和師生群眾的約談。通過(guò)同志式的善意提醒，推心置腹地交流談心，真正把問(wèn)題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)。會(huì)上，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，班子成員之間要進(jìn)行相互批評(píng)，做到“三講三不講”：講原則不講面子，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，真正動(dòng)真碰硬、思想交鋒、真誠(chéng)交心。會(huì)后，民主生活會(huì)召開情況要向?qū)W校黨員進(jìn)行通報(bào)。
時(shí)間安排在6月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
3．基層黨支部召開專題民主生活會(huì)
（1）召開專題民主生活會(huì)。學(xué)校黨委下轄的三個(gè)黨支部召開專題組織生活會(huì)。由各基層黨支部書記負(fù)責(zé)，組織全體黨員召開專題組織生活會(huì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要過(guò)雙重組織生活，以普通黨員身份參加所在黨支部召開的專題組織生活會(huì)，每個(gè)黨員要積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法。會(huì)后黨員干部要撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)后，報(bào)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
時(shí)間安排在6月，責(zé)任單位為各支部。
（2）召開民主生活會(huì)通報(bào)會(huì)。民主生活會(huì)后一周內(nèi)，黨委要及時(shí)召開通報(bào)會(huì)，通報(bào)內(nèi)容包括準(zhǔn)備工作、開展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況，以及上級(jí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的評(píng)價(jià)。
時(shí)間安排在6月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
4．開展群眾評(píng)議
組織一線教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)網(wǎng)格群眾代表，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照查擺問(wèn)題、召開專題民主生活會(huì)和邊學(xué)邊改邊建等情況，開展一次群眾評(píng)議，并形成評(píng)議報(bào)告，報(bào)送教育局活動(dòng)辦，評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開。
時(shí)間安排在6月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
5.督導(dǎo)組督導(dǎo)指導(dǎo)
會(huì)前，督導(dǎo)組向黨委主要負(fù)責(zé)同志和班子成員通報(bào)掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問(wèn)題；會(huì)上，督促領(lǐng)導(dǎo)黨員干部認(rèn)真查擺問(wèn)題，嚴(yán)肅開展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)后，指導(dǎo)做好民主生活會(huì)情況通報(bào)、民主評(píng)議和整改措施落實(shí)。
時(shí)間安排在6月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（三）整改落實(shí)、建章立制
1．認(rèn)真制定整改方案
一是制定整改方案。重點(diǎn)針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。領(lǐng)導(dǎo)班子在對(duì)照檢查材料的基礎(chǔ)上，針對(duì)征求到的意見和專題民主生活會(huì)查擺出來(lái)的“四風(fēng)”突出問(wèn)題制定整改方案，形成整改臺(tái)賬，明確問(wèn)題處理牽頭部門、責(zé)任人和整改時(shí)限。
二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改措施。整改過(guò)程中要向師生群眾作出承諾，及時(shí)公布整改情況，主動(dòng)接受師生群眾評(píng)判和監(jiān)督。對(duì)進(jìn)展不力、效果不理想、多數(shù)群眾不認(rèn)可的整改事項(xiàng)，要落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步整改，直到群眾滿意為止。
時(shí)間安排在6月至7月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
2．開展“四風(fēng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治
圍繞整治形式主義，對(duì)各類會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)、評(píng)比表彰進(jìn)行認(rèn)真清理，集中治理文山會(huì)海問(wèn)題，著力改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)；圍繞整治官僚主義，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，著力防治一些黨員干部“不想事、不干事、不擔(dān)事、亂干事”的問(wèn)題，堅(jiān)決整治不作為、亂作為，門難進(jìn)、臉難看、事難辦和“吃拿卡要”等侵害師生群眾利益的問(wèn)題；圍繞整治享樂(lè)主義，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，落實(shí)不贈(zèng)送、不接受禮品的規(guī)定；圍繞整治奢靡之風(fēng)，嚴(yán)格規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)使用，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)行為，嚴(yán)禁用公款大吃大喝，嚴(yán)禁以各種名義用公款互相宴請(qǐng)和安排高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，嚴(yán)禁借開會(huì)、考察、培訓(xùn)等名義變相旅游。
時(shí)間安排在7月至9月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
3．強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)
堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不當(dāng)之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，堅(jiān)決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病。圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題，開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)。對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改變?cè)俜傅?，要?yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和嚴(yán)格教育管理干部，對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題的干部、沒有明顯改變的干部，要進(jìn)行組織調(diào)整。
時(shí)間安排在3月至9月，責(zé)任單位為學(xué)校活動(dòng)辦公室、各支部。
4．建立長(zhǎng)效機(jī)制
要對(duì)貫徹群眾路線的已有制度進(jìn)行集中梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)、行之有效的，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去；不適應(yīng)教育新形勢(shì)新任務(wù)新要求的，抓緊修訂完善；內(nèi)容過(guò)期不適用的，堅(jiān)決廢止；重視研究出臺(tái)一些加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體制度和規(guī)定，注重總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)做法，將一些好的經(jīng)驗(yàn)上升為制度規(guī)范，長(zhǎng)期抓下去；強(qiáng)化制度執(zhí)行力，用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化。
時(shí)間安排在6月至9月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
5. 開展群眾評(píng)判
圍繞本環(huán)節(jié)拉單子建臺(tái)賬、整改落實(shí)、建章立制情況，組織一線教師、學(xué)生家長(zhǎng)和群眾代表開展一次群眾評(píng)判，并形成群眾評(píng)判報(bào)告，經(jīng)局督導(dǎo)組審定后報(bào)送局活動(dòng)辦，評(píng)判結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開。
時(shí)間安排在7月至9月，責(zé)任單位為學(xué)校活動(dòng)辦公室。
6．搞好活動(dòng)總結(jié)
教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，對(duì)活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并及時(shí)向局黨委報(bào)送。各支部總結(jié)交校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
時(shí)間安排在9月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）強(qiáng)化組織保障
學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在市教育局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭剖析檢查，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，發(fā)揮表率作用。有關(guān)部門要各司其職、密切配合，著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、三個(gè)支部積極主動(dòng)開展工作、相關(guān)職能部門參與指導(dǎo)的工作機(jī)制。
時(shí)間安排在3月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（二）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范
每位黨委委員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合各自分工，積極參加動(dòng)員大會(huì)和民主生活會(huì)，開展調(diào)研指導(dǎo)，督促形成一套制度機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭征求意見，帶頭自我剖析，帶頭整改落實(shí)。
時(shí)間安排在3月至9月，責(zé)任單位為學(xué)校活動(dòng)辦公室。
（三）堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新
既要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，堅(jiān)持基本環(huán)節(jié)不能少，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，又要結(jié)合發(fā)展實(shí)際，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)載體、方式方法、評(píng)價(jià)形式等方面力求創(chuàng)新，靈活安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，使“自選動(dòng)作”符合實(shí)際、具有特色。力戒形式主義，不搞文山會(huì)海，不濫發(fā)資料簡(jiǎn)報(bào)，不進(jìn)行層層檢查評(píng)比，每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都要出實(shí)招、鼓實(shí)勁、求實(shí)效。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展的重要機(jī)遇，與優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、提升教育內(nèi)涵、突破教育瓶頸結(jié)合起來(lái)，努力使教育實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、破解發(fā)展難題、推動(dòng)教育發(fā)展、密切干群關(guān)系、惠及師生群眾的目的，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
時(shí)間安排在3月至9月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（四）加強(qiáng)督促指導(dǎo)
學(xué)校成立以工會(huì)委員為成員的教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組，全程督導(dǎo)學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)。督導(dǎo)組要抓好每個(gè)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作落實(shí)，要做到“六不放過(guò)”，即思想認(rèn)識(shí)不到位不放過(guò)、查擺問(wèn)題不到位不放過(guò)、自我剖析不到位不放過(guò)、問(wèn)題整改不到位不放過(guò)、建章立制不到位不放過(guò)、群眾滿意度不到位不放過(guò)。
時(shí)間安排在3月至9月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)
在校園網(wǎng)上設(shè)立“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”專欄，充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳欄、校信通、微博、電子屏等載體，廣泛宣傳中央精神和省市有關(guān)要求，充分反映我校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，為教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好輿論氛圍。
時(shí)間安排在3月至9月，責(zé)任單位為學(xué)?；顒?dòng)辦公室。
我校實(shí)施方案經(jīng)局督導(dǎo)組審定后報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，然后認(rèn)真組織實(shí)施。教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況要及時(shí)向局活動(dòng)辦報(bào)送。
中共鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)委員會(huì)
2014年3月12日
